Le conseguenze di un commento offensivo, la responsabilità di condividere un’immagine e il ruolo di chi assiste a una prevaricazione. Sono alcuni dei temi affrontati da Ludovico Aldasio negli incontri con gli studenti del Liceo Classico, Artistico e Musicale di Aosta e del Liceo Scientifico e Linguistico 'Édouard Bérard', nell’ambito del progetto 'No al Bullismo'.
L’iniziativa, fondata da Aldasio nel 2024, propone un percorso di sensibilizzazione sul bullismo e sul cyberbullismo, attraverso il confronto con i ragazzi sulle relazioni tra coetanei e sulle esperienze vissute in rete. Al centro degli incontri, il rispetto reciproco e la consapevolezza che le parole e i comportamenti, anche quando passano attraverso uno schermo, possono avere conseguenze concrete sulla vita delle persone.
Particolare attenzione è stata dedicata all’utilizzo dei social network, dalla pubblicazione dei contenuti alle interazioni con gli altri utenti, soffermandosi sull’impatto dei messaggi offensivi e sulla responsabilità di chi rilancia immagini o commenti. L’obiettivo del progetto è incoraggiare un uso più consapevole delle piattaforme digitali e aiutare gli adolescenti a riconoscere le forme di prevaricazione che possono manifestarsi online.
Il percorso punta anche sul ruolo di chi assiste agli episodi di bullismo, invitando i giovani a non restare indifferenti e a contribuire alla costruzione di un ambiente scolastico nel quale ciascuno possa sentirsi rispettato e ascoltato. Empatia, inclusione e attenzione alle esperienze altrui sono i principi sui quali si sviluppa il dialogo con gli studenti.
Aldasio proviene dal mondo della creazione di contenuti digitali, dove ha iniziato realizzando video di intrattenimento, comicità e parodie cinematografiche. Oggi si occupa della gestione delle tournée e della comunicazione di Gloria Gaynor e delle pubbliche relazioni per artisti di Warner Music US. Con 'No al Bullismo' affianca all’attività professionale un impegno rivolto alle nuove generazioni, utilizzando un linguaggio vicino ai ragazzi per affrontare il rapporto tra comunicazione, rispetto degli altri e responsabilità personale.
i.d.
