Una nuova palestra scolastica tra via Chambéry e via Lys, utilizzabile anche per attività agonistiche e collegata al sistema degli impianti sportivi della zona di via Binel. La Giunta regionale ha avviato il percorso che potrebbe portare a un accordo di programma con il Comune di Aosta, primo passaggio per acquisire il terreno, oggi privato e procedere con la progettazione e la realizzazione dell’opera.
L’intervento ha un costo complessivo stimato di circa sette milioni di euro e comprende un’autorimessa interrata e una rotatoria su via Chambéry, da realizzare attraverso un appalto integrato; nell’operazione rientra anche un’area di via Chamolé, destinata, attraverso la collaborazione con il Comune, a ospitare un nuovo parcheggio.
Per definire le caratteristiche della palestra è in corso un confronto con i rappresentanti delle società sportive, con l’obiettivo di costruire una struttura che risponda alle esigenze scolastiche e possa accogliere allenamenti e competizioni, anche in sinergia con il vicino palazzetto di via Binel. La decisione assunta nella seduta di martedì 10 novembre si inserisce in una programmazione per l’edilizia scolastica cittadina che, secondo quanto comunicato dall’assessorato Istruzione, Cultura e Politiche identitarie, prevede nei prossimi anni investimenti per oltre 100 milioni di euro, con interventi che si trovano in fasi diverse e, in alcuni casi, attendono ancora la copertura finanziaria.
Il primo cantiere previsto è quello del 'Manzetti' di via Festaz, destinato alla demolizione e ricostruzione sulla base del progetto esecutivo appena completato (foto sopra); il quadro economico supera i 22 milioni di euro, finanziati in gran parte attraverso il Fondo per lo sviluppo e la coesione. È invece in fase di progettazione la ricostruzione della struttura scolastica di via Torino, per un importo di circa 40 milioni di euro; l'avvio dei lavori è programmato per il 2028, ma resta subordinato al reperimento delle risorse. Nello stesso periodo potrebbe partire anche la riqualificazione dell’ex banca di corso Padre Lorenzo, con un investimento superiore a 21 milioni di euro, anch’esso condizionato alla disponibilità dei finanziamenti.
Altri 17 milioni sono previsti per il recupero del complesso Saint-Benin, in un’area sulla quale insistono anche l’intervento del Manzetti e il recupero della sede liceale di via Conseil des Commis, che dovrebbe tornare fruibile dal prossimo anno scolastico. Completano il programma cittadino la ristrutturazione della palestra La Rochère di via Bich e la trasformazione dell’ex mensa di via Garibaldi nella sede dell’Università della Terza Età. Una parte degli investimenti riguarda le residenze per studenti; per il recupero di Palazzo Cogne ad Aosta, destinato a diventare uno studentato universitario, sono stimati lavori per 14 milioni di euro, mentre a Verrès è prevista una nuova residenza da 10 milioni. Ancora fuori dal capoluogo figurano inoltre il nuovo plesso per la scuola dell’infanzia e primaria di Issogne, dal costo di sei milioni di euro, il consolidamento dell’École Hôtelière di Châtillon e gli interventi per migliorare l’efficienza energetica degli edifici scolastici e installare impianti fotovoltaici.
L’assessore all'Istruzione, Erik Lavevaz, sottolinea che al piano degli investimenti si affiancano spese correnti che superano ogni anno i tre milioni di euro, una programmazione che deve confrontarsi con tempi di realizzazione lunghi e con l’andamento della popolazione scolastica; per l’assessore, il rinnovo degli edifici deve procedere insieme alla valorizzazione dell’offerta formativa, attraverso il coinvolgimento delle istituzioni scolastiche e degli altri soggetti interessati. "In questi anni – dichiara Lavevaz – stiamo dedicando grandi energie e risorse importanti al futuro delle strutture scolastiche valdostane. I tempi delle realizzazioni sono lunghi, ma ragioniamo basandoci sui dati demografici che già abbiamo e sull’idea che il rinnovo delle strutture vada affiancato da una valorizzazione dell’offerta formativa. Sono due percorsi paralleli, che devono intrecciare le disponibilità delle istituzioni scolastiche e dei tanti soggetti coinvolti per creare un quadro capace di evolversi nel tempo".
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